一、说教材

在本次教学中，我所选取的内容是小学三年级上册的Unit 3 "Look at me"。本单元的主要目标是让学生能够听懂、会说并能运用与身体部位相关的单词和句型。这些内容不仅符合小学生的认知特点，而且贴近他们的日常生活，有助于激发学生的学习兴趣。

二、说学情

三年级的学生刚刚开始接触英语学习，他们的好奇心强，模仿能力好，但注意力容易分散，因此在设计教学活动时需要充分考虑这一点。通过游戏、歌曲等趣味性较强的活动形式来吸引学生的注意力，帮助他们在轻松愉快的氛围中掌握知识。

三、说教法

为了达到最佳的教学效果，我采用了情景教学法、任务型教学法以及多媒体辅助教学等多种方法相结合的方式进行授课。例如，在教授新单词时，我会利用图片或实物展示给学生看，并引导他们说出对应的英文单词；而在练习对话环节，则可以让学生们分组表演短剧，这样既能锻炼口语表达能力又能增强团队合作意识。

四、说过程

1. 导入阶段：播放一段关于人体器官的小动画视频，引起学生对本节课主题的兴趣。

2. 新授阶段：首先由教师示范读音并解释词义，然后带领全班齐声朗读几遍直至熟悉为止；接着通过问答互动加深理解程度。

3. 巩固阶段：组织小组竞赛游戏——“快速反应”，即每组派出一名代表根据提示快速指出相应部位的位置。

4. 拓展阶段：鼓励孩子们回家后向家人介绍今天学到的知识点，并尝试用英语描述自己的脸部特征。

五、说板书设计

黑板中央绘制一个人体轮廓图，并标注出各个主要部位名称。旁边列出重点句式如“What’s this?” “It’s my nose.”等供参考使用。

六、说反思

通过这堂课的学习，大多数同学都能够准确地认读出所有指定的身体部位词汇，并且能够在简单的情境下灵活运用相关句型进行交流。不过也有个别基础较差的学生表现得不够积极主动，在今后的教学工作中还需继续关注这部分群体的成长进步情况。同时也要注意控制课堂节奏合理安排时间，确保每位学生都能得到充分的机会参与进来享受学习的乐趣。