在萌芽期，自我意识主要体现在婴儿对自身身体的初步认知上。这个阶段的孩子开始意识到自己的存在，并通过触摸、观察等方式探索自己的身体部位。例如，他们会注意到自己的手和脚，并尝试控制它们的动作。这种对自身生理特性的感知是自我意识的基础。
随着年龄的增长，进入形成期后，个体开始发展出更复杂的自我概念。他们不仅能够认识自己的外貌特征，还能理解自己在家庭和社会中的角色。比如，孩子会通过与父母、同伴的互动来了解自己是被爱的还是被期待的，从而建立起初步的社会身份感。
到了发展及完善期，自我意识已经达到了较高的水平。此时，人们不仅能清晰地认识到自己的优点和缺点，还能够在面对挫折时调整心态，保持积极向上的生活态度。同时，他们也会更加关注个人价值观的塑造，努力追求符合内心理想的生活方式。
值得注意的是，在整个过程中，教育环境起着至关重要的作用。良好的家庭教育可以为孩子提供一个安全、支持的成长空间，帮助他们在早期就建立起健康的自我形象；而学校教育则进一步丰富了他们的知识体系，增强了逻辑思维能力，使他们能够更好地处理复杂的人际关系。
总之，自我意识的发生与发展贯穿于人生的始终，每个阶段都有其独特的特点和发展任务。只有充分认识到这一点，并给予适当的引导和支持，才能促进个体实现全面和谐的发展。
