在秋天这个丰收的季节里，寒露的到来标志着天气逐渐转凉，昼夜温差加大。为了让幼儿更好地理解这一自然现象，培养他们的科学探究精神和观察力，我们特别设计了一套适合中班孩子的寒露科学认知教案。以下是具体的教学活动安排：

一、活动目标

1. 了解寒露节气的基本知识，知道它是二十四节气之一。

2. 观察并描述寒露时节周围环境的变化，如气温降低、树叶变色等。

3. 培养幼儿的动手能力和团队合作意识。

二、活动准备

1. 教具：相关图片（如秋景图、落叶图）、视频资料、温度计；

2. 学具：记录本、彩笔、放大镜；

3. 环境布置：教室里挂上一些关于秋天的装饰物，营造出浓厚的季节氛围。

三、活动过程

1. 导入新课

教师通过提问的方式引入话题：“小朋友，你们有没有注意到最近几天早晚穿衣服是不是比之前多了？为什么会有这样的变化呢？”引导孩子思考季节更替带来的影响。

接着出示寒露的相关图片或视频，让孩子们初步感知寒露的特点。

2. 探索发现

组织小朋友们分组外出散步，在校园内寻找寒露时节特有的景象，比如枯黄的小草、飘落的树叶等。同时鼓励他们使用放大镜仔细观察这些事物，并将所见所闻记录下来。

回到教室后，每组分享自己的发现，教师总结归纳，帮助孩子们建立对寒露的认知框架。

3. 实践操作

开展“制作寒露主题手工”环节。可以指导孩子们利用废旧材料制作简单的秋景模型，或者画一幅以寒露为主题的图画。这不仅能够锻炼他们的创造力，还能加深对寒露的理解。

4. 总结延伸

最后，请一位小朋友复述今天学到的知识点，其他同学补充完善。教师强调保护环境的重要性，倡导大家珍惜自然资源，共同维护美好的生活环境。

四、注意事项

1. 活动过程中要注意安全，避免孩子单独行动；

2. 根据实际情况调整活动难度，确保每位参与者都能顺利完成任务；

3. 鼓励大胆发言，即使表述不够准确也不要急于纠正，给予积极正面的反馈即可。

通过以上一系列精心策划的教学活动，相信孩子们不仅能学到有关寒露的知识，还会激发起探索未知世界的兴趣。希望这份教案能为您的教育教学工作提供有益参考！